Ein Lesebuch – Zwei Johnson-Geschichten

Abstract

Zum zehnjährigen Jubiläum des Literarischen Lesebuchs Uwe Johnson blicken Heike Wittenburg und Heide Meincke, beide Deutschlehrerinnen am John-Brinckman-Gymnasium Güstrow, in einem gemeinsamen Erfahrungsbericht auf Entstehung und schulischen Einsatz dieses Lehr- und Lesebuchs zurück. Ausgehend von ihren individuellen biografischen Zugängen zu Uwe Johnson – von Wittenburgs schrittweiser Annäherung als Schülerin und dann Lehrerin an ebenjener Schule bis zu Meinckes Mitarbeit am Rostocker Lehrstuhl Holger Helbigs –, rekonstruieren die Autorinnen den Weg vom Pilotprojekt »Johnson in der Schule« (2010) bis zur landesweiten Verbreitung des Lesebuchs an allen Schulen Mecklenburg-Vorpommerns. Anhand konkreter Unterrichtsbeispiele zeigen sie die didaktische Vielfalt des Lesebuchs von der Sekundarstufe I bis zur Oberstufe. Gleichzeitig ist der Beitrag auch ein wichtiger Fingerzeig darauf, dass die schulische Verankerung Johnsons, trotz etablierter Materialien, dauerhaft nur erfolgreich sein kann, wenn institutionelle Unterstützung, persönliches Engagement sowie kontinuierliche Aus- und Weiterbildung Hand in Hand gehen.